¿El aprendizaje es algo trivial?

¿El aprendizaje es algo trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de algunos contenidos cualesquiera?

No negamos, en absoluto, que unos determinados conocimientos se hicieron presentes en el espacio de esa relación de enseñanza-aprendizaje, pero sospechamos que la naturaleza del aprendizaje, como realidad existencial humana, está aquí totalmente trivializada. Sabemos que al aprender, el ser humano se transforma, si no fuera así, la evolución y la civilización no se explicarían; entonces ¿por qué cuando se habla de aprendizaje el énfasis educativo está puesto en los contenidos y en el proceso de enseñanza-aprendizaje y no en la identidad personal y el proceso de transformación del sujeto?

Considero necesario que en la educación basada en competencias que estamos a punto de implementar debemos de tener cuidado de tomar en cuenta además de los contenidos la transformación del sujeto al evaluar los aprendizajes en nuestros estudiantes.

Saludos afectuosos
Fausto